組員： 陳弦希
作品說明： 本教案主題為「蠟燭燃燒」，以問題本位學習（PBL）概念設計，讓學生透過觀察、預測、解釋、設計與實驗等方式探究相關科學原理，並利用延伸實驗進行差異化教學，以激勵學生內在動機。 實驗活動分三部分： 一、蠟燭燒什麼？ 從水、空氣、蠟燃燒的比較實驗開始，透過蠟筆見證毛細現象，最後實際測試固、液、氣三態哪種蠟較容易燃燒，以推測燭火的燃料為何。 二、蠟燭燃燒會產生什麼？ 先觀察燭火、燭火燒紙痕跡、投影燈看燭火影，次比較燃燒前後蠟燭之重量差異、觀察廣口瓶變化、用鐵網鐵絲竹籤『影響』燭火等實驗明白燃燒之產物。 三、二氧化碳比較熱？ 藉由閱讀二氧化碳為溫室氣體之文獻資料，讓學生練習設計實驗與操作，以體會全球暖化與氣候變遷之關係，期望提升環保意識。 最後結合單元教材課程以心智圖練習統整。