【作品名稱】那些有看沒到的事──玩蠟燭燒蠟燭

  1. 組員: 陳弦希

  2. 作品說明:
    本教案主題為「蠟燭燃燒」,以問題本位學習(PBL)概念設計,讓學生透過觀察、預測、解釋、設計與實驗等方式探究相關科學原理,並利用延伸實驗進行差異化教學,以激勵學生內在動機。  實驗活動分三部分:  一、蠟燭燒什麼?    從水、空氣、蠟燃燒的比較實驗開始,透過蠟筆見證毛細現象,最後實際測試固、液、氣三態哪種蠟較容易燃燒,以推測燭火的燃料為何。  二、蠟燭燃燒會產生什麼?    先觀察燭火、燭火燒紙痕跡、投影燈看燭火影,次比較燃燒前後蠟燭之重量差異、觀察廣口瓶變化、用鐵網鐵絲竹籤『影響』燭火等實驗明白燃燒之產物。  三、二氧化碳比較熱?    藉由閱讀二氧化碳為溫室氣體之文獻資料,讓學生練習設計實驗與操作,以體會全球暖化與氣候變遷之關係,期望提升環保意識。  最後結合單元教材課程以心智圖練習統整。

【作品成果】

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那些有看沒到的事──玩蠟燭燒蠟燭

2017全國科學探究競賽-這樣教我就懂

聯絡資訊:sciexplore2017@gmail.com,吳先生
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主辦單位:

財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心、高雄市政府教育局、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館

協辦單位:

各縣市政府教育局(處)、中央研究院生物多樣性中心、南臺科技大學資訊傳播系、全國教師進修網、高中學科中心、國民教育輔導團、高雄市立空中大學

承辦單位:

南臺科技大學資訊傳播系

媒體贊助單位:

科學發展月刊、國語日報、科學人、科學少年

獎狀頒發單位:

高雄市政府教育局

本活動經費來源:

財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心-科普資源整合運用與推廣整合型計畫、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館