【作品名稱】冰與水的神奇魔法

  1. 組員: 萬信賢、蔡維仁

  2. 作品說明:
    「水凝結成冰,冰融化成水」這樣的現象在生活中非常普遍,但對學生而言,卻有很多需要釐清的問題值得探究,例如:「燒開水的白煙是水還是水蒸氣?」、「眼鏡起霧是什麼現象?」、「汽車擋風玻璃上的霧跟眼鏡起霧的霧成份一樣嗎?」、「水蒸氣是看的到還是看不到?」,這當中也有許多的迷思概念,因此本教學法採用POEC教學,不先給學生觀念,讓學生正視自己的迷思觀念,自己找答案,發現矛盾之處,並結合 PBL( Problem-Based Learning ) 問題導向學習法設計學習討論單,讓小組討論,合作學習,讓學生對於水與冰的現象有更深刻、具體的印象。 在教學時發現到越簡單的越難教,在於要考量到學生的起點行為與先備知識,有時就算是簡單的實驗,透過教學內容的規劃還是很有趣且有學習成效,且正因實驗簡單,更貼近生活,迷思概念一下子就會浮出。國小三年級對學生而言是學習自然與生活科技領域的第一年,有許多的知識還沒建立,不足的知識加上錯誤的觀察會建立並加深學生的迷思概念,因此才會採用POEC教學法,並在學生不足的知識基礎上建立鷹架,培養學生自己探究並發現問題的能力。

【作品成果】

2017全國科學探究競賽-這樣教我就懂

聯絡資訊:sciexplore2017@gmail.com,吳先生
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主辦單位:

財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心、高雄市政府教育局、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館

協辦單位:

各縣市政府教育局(處)、中央研究院生物多樣性中心、南臺科技大學資訊傳播系、全國教師進修網、高中學科中心、國民教育輔導團、高雄市立空中大學

承辦單位:

南臺科技大學資訊傳播系

媒體贊助單位:

科學發展月刊、國語日報、科學人、科學少年

獎狀頒發單位:

高雄市政府教育局

本活動經費來源:

財團法人國家實驗研究院國家高速網路與計算中心-科普資源整合運用與推廣整合型計畫、國立自然科學博物館、國立海洋生物博物館